способности | Развитие способностей в любом возрасте

Архив меток » способности «

Открыто влияние тока на математические способности

Факты, выловленные в Сети

Улучшение математических способностей

Воздействие электрического тока на правую часть теменной доли коры головного мозга приводит к улучшению математических способностей людей, – утверждает Рой Коэн Кадош (Roi Cohen Kadosh) и его коллеги из Оксфорда.

В испытаниях приняли участие 15 студентов, которых поделили на три равные группы. Первой исследователи стимулировали работу соответствующего региона мозга «положительным зарядом» (ток шёл из правой в левую часть теменной доли) 20 минут в день, второй в течение того же промежутка времени выдавали ток обратной полярности, а третьей ограничили стимуляцию 30 секундами. далее…

Собратья по разуму

Собратья по разумуКак Вы считаете, чем человек отличается от животных?

- Тем, что в зоопарке животные находятся по внутри клетки, а люди – снаружи? :)  Но, например, во время изучения акул происходит наоборот: Ученые залезают в защитную клетку и спускаются под воду, а акулы вместе с другими морскими обитателями моря плавают снаружи, на свободе.

- Тем, что у людей есть разум, а у животных его нет? Оказывается, что это тоже очень спорное отличие. Некоторые действия животных бывают более разумными, чем у людей. Например, животные никогда не “рубят сук, на котором сидят” – не разрушают среду своего обитания.
Кроме того, среди животных встречаются и самые настоящие наши друзья по разуму. По разуму в том смысле, как мы это слово привыкли понимать.

Последние исследования биологов привели к сенсационному выводу: дельфины – самые интеллектуальные существа на планете. Дельфин – разумное животное. Новые аргументы в пользу этой гипотезы дали недавние исследования ученых из Пенсильванского университета. далее…

Учение: радость или мучение?

Успешный ученикКакие ассоциации вызывают у вас слова «учеба», «учение», «школа», «ученик»?

Радость познания нового, ностальгию по светлым, счастливым годам или «как вспомню, так вздрогну» – страх и бессилие, ощущение впустую потраченных лучших лет?

Конечно, школьные годы – значительная часть жизни каждого из нас. Но зачем ворошить прошлое? Какое это имеет значение для нас, взрослых людей?

Имеет значение. И очень большое. далее…

Практический курс скорочтения за 11 минут

Техника скорочтенияМожно ли освоить скорочтение за 11 минут?

Освоить, сформировать навык, за 11 минут,  конечно,  не возможно. Можно лишь познакомиться с техникой, понять как она работает и взять ее себе “на вооружение”

Эта техника предназначена для тех случаев,

- когда человеку необходимо погрузиться в новую для него область знаний, за короткий срок почувствовать себя в ней уверенно, разобраться в ее структуре и основных деталях.

- Когда нужно быстро выявить и восполнить пробелы в знаниях по уже известной теме. Стать экспертом в этой теме. далее…

Талант – это гены или воспитание?

Талант и способностиПочему так много талантливых, одаренных детей и так мало талантливых взрослых?

Что сделать, чтобы из талантливого ребенка вырастить талантливого взрослого?

Чем определяются способности человека: генами или воспитанием?

Обязательны ли поощрения и наказания для успеха интеллектуальной деятельности?

Как добиться, чтобы ребенок сам стремился развивать свои способности?

Почему одни дети хотят учиться, а других приходится заставлять?

Что нужно сделать, чтобы человек всю жизнь получал удовольствие от процесса познания?

На эти и другие похожие вопросы ищет ответы Татьяна Черниговская в беседе с профессором кафедры психологии и психофизиологии ребенка Санкт-Петербургского государственного педагогического университета им. Герцена Еленой Николаевой.

Смотрите видеозапись передачи Пятого канала:

Развиваем мышление. Четвертый лишний. Ч.1

Сегодня мы с вами поближе познакомимся с простой, но очень полезной для развития мышления игрой «Четвертый (третий, пятый и т.п.) лишний»

Кто лишний?Многие из вас наверняка знакомы с этой игрой-тестом.

Задание простое: из предложенных 3-4-5 и т.д. предметов, картинок или слов выбрать 1 лишнее, то есть по какому-то признаку не подходящее к “остальной компании”. Если вы хотите с помощью этого теста проверить уровень мышления свой или вашего ребенка, то легко можете найти описание психологической методики “Исключение лишнего” с помощью поисковика и рассчитать все в баллах по формуле.
Я не психолог, поэтому не буду останавливаться на подробностях методики тестирования. Расскажу лучше о том, какую пользу может принести  тест “Четвертый лишний” (а так же третий, пятый или какой хотите лишний), если использовать его в виде игрового упражнения. И какую опасность он в себе несет при неправильном использовании. далее…

Интеллект и болезни

“Выловлено” в Сети

Болезни снижают уровень интеллекта

Болезни снижают уровень интеллекта    Принято считать, что главные факторы, влияющие на уровень интеллекта, – это генетика и образование. Однако новое исследование показало, что гораздо сильнее на умственные способности влияют… болезни. Чем больше человек болел в детстве, тем он хуже соображает. Объясняется это тем, что для работы и развития клеток мозга необходимо довольно большое количество энергии, которая вместо этого расходуется на сопротивление болезни.

«Инфекционные заболевания отбирают огромное количество энергии у развивающегося мозга. Более того, мы пришли к выводу, что инфекционные заболевания – это главная причина различий в уровне интеллекта», - говорит Кристофер Эппиг (Christopher Eppig), один из руководителей исследования.

Команда Эппига также проверила наиболее популярные теории, касающиеся влияния различных факторов на IQ, и большая часть из них оказались несостоятельными. Например, болезни гораздо сильнее влияют на интеллект, чем образование и благосостояние, сообщает DailyMail.co.uk.

Кроме того, Эппиг развенчал популярную теорию о том, что климатически условия определяют интеллектуальное развитие нации. Считалось, чем суровее климат, тем быстрее развивается мозг, так как существует насущная необходимость быстро решать задачи выживания. Эппиг изучил показатели интеллектуального развития в разных штатах Америки и пришел к выводу, что все обстоит несколько иначе.

«Наше исследование показало, что в штатах, где средний уровень IQ был невысоким, люди намного чаще болели инфекционными заболеваниями, чем в штатах, где средний IQ был высоким, и эта взаимосвязь четко сохраняется во всех штатах, вне зависимости от климата, – пояснил Эппиг. – Кроме того, если бы главным фактором была генетика, как предполагают некоторые, то уровень IQ было бы очень сложно изменить».

Фото shutterstock.com

Возможности мозга наследственные и приобретенные

           Возможности мозга наследственные и приобретенные  Рассмотрим, насколько и в каком возрасте мы можем влиять на работу своего мозга. 

Качество и эффективность его работы  определяются тремя условиями:

1. Наследственность – набор генов (с этим мы ничего поделать не можем, что есть, то есть)

2. Врожденные задатки. Закладываются при беременности и в младенчестве. (У себя на это мы тоже повлиять не можем, а вот для своих детей  кое-что сделать в состоянии). Не будем здесь подробно говорить о вреде курения, алкоголя и многих лекарств во время беременности и грудного вскармливания. Это все знают.

 Расскажу только о результатах менее известных исследований. далее…

Родительский подвиг

Ник Вуйчич

Ник Вуйчич

Родить ребенка и воспитать из него достойного человека всегда непросто. Если ребенок родился не таким, как все – это сложнее во много раз. Но вырастить достойным человеком ребенка, родившегося без всех конечностей – это уже настоящий родительский подвиг!

Недавно я уже писала об этом удивительном человеке, Нике  Вуйчиче, который родился без рук и ног и смог стать  самостоятельным и очень успешным человеком. К тому же еще и очень жизнерадостным!

Узнала я о нем недавно из рассылки детского психолога Татьяны Егоровой. И теперь не перестаю думать об обстоятельствах жизни этого удивительного человека.

Обладая из всех конечностей всего лишь одной неполной стопой, которую он сам называет “куриным крылышком”, Ник Вуйчич научился писать с помощью двух пальцев на левой стопе, научился чистить зубы, бриться, расчесываться, отвечать на телефон и печатать на компьютере, плавать, играть в гольф и многое другое, что нужно уметь человеку, чтобы жить настоящей полноценной жизнью.

Посмотрите, как это у него получается

 

Ник учился в обычной школе и в университете.  Стал профессиональным оратором и проповедником.  Он написал книгу о своей жизни, набирая на компьютере 43 слова в минуту.

Ник не просто полноценный самостоятельный человек. Своим жизнелюбием, оптимизмом, юмором и силой духа он помогает тысячам людей найти свое место в жизни и силы, чтобы преодолеть неудачи. Десять месяцев в году он в пути, два месяца дома. Он объездил больше двух десятков стран, его слышали больше трех миллионов людей — в школах, домах престарелых, тюрьмах. Бывает, Ник говорит на стадионах-многотысячниках. Он выступает около 250 раз в год.

Но разве он смог бы достичь всего этого, если бы не его родители?

Вот об этом хотелось бы поговорить сегодня – о том, какой родительский подвиг совершили эти обыкновенные люди, научившиеся любить и принимать его таким, какой есть. Да, это – настоящий родительский подвиг –  вырастить и воспитать ТАКОГО ребенка.

“Все, что я видел от родителей – это любовь ко мне», – пишет уже взрослый Ник Вуйчич.

Не сразу отец с матерью научились воспринимать и любить своего долгожданного первенца. Как и все люди, они были в шоке от его вида. Какие же силы потребовались, чтобы научить Ника всему, что и обычным детям не всегда дается просто!

Особенно трудно такого ребенка научить вере в себя, в свои возможности, которых, казалось бы, и нет.

Разглядеть хотя бы не сами возможности, а их перспективу.

Помочь ребенку научиться преодолевать препятствия, а не убирать их с его пути.

Учить его падать и обязательно встать и идти дальше.

Искать вместе с ним смысл для его существования и найти его в великой миссии помощи другим людям.

Развить в нем великую способность радоваться жизни во всех ее проявлениях и находить поводы и возможности для этой радости.

Сформировать в своем ребенке способность любить, веру в любовь, в его право и возможности любить и быть любимым.

Они, родители Ника, смогли это сделать!

А мы, обыкновенные родители обыкновенных детей? Пример Ника Вуйчича вселяет в нас уверенность: да мы тоже можем. У нас все получится!

Поверь в себя! Поверь в человека!

Как Вы оцениваете свои способности? Высокие, средние, низкие?

Как Вы считаете, сможете ли добиться в жизни всего, чего захотите, или Вам это не дано и Ваш удел страдать и довольствоваться малым?

Посмотрите по этой ссылке небольшой фильм “Цирк Бабочек”.

Это просто потрясающее видео помогает нам далее…