Блог | Развитие способностей в любом возрасте - Part 2

Архив блога

20 способов утихомирить разбушевавшегося ребенка от 3 до 7 лет

Неугомонный ребенокЕсли ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть.

1. Малыша попросите вспомнить, как кричит корова, лягушка, собака. Или показать свою руку, нос, коленку. Ребенку постарше предложите сосчитать от 1 до 20, а потом от 20 до 1.

 2. Замри-отомри. Вариаций этой игры множество. Например, по команде “День” ребенок прыгает, играет. А по команде “Ночь” притворяется спящим. Или пусть малыш представит, что он мышка и бегает-играет, пока вы не скажете “Кошка идет!”. Вместо словесной команды, можно давать звуковую – хлопать в ладоши или звонить в колокольчик. С детьми постарше поиграйте в “Море волнуется”.

 3. Шторм-штиль. Вариация предыдущей игры. Не требует полного замирания, но “штиль” – это тихие, плавные движения, шепот. Что такое шторм, думаю, не надо объяснять.

 4. Договоритесь с малышом, что как только вы нажмете ему на нос, он сразу “выключится”. Можно расширить эту идею, нарисовав пульт управления (или используйте ненужный пульт от телевизора). Нажимайте кнопку на пульте и говорите: “уменьшаю громкость (выключаю звук, включаю замедление)”. Пусть ребенок выполняет команды.

 5. Предложите ребенку представить, что он тигр на охоте. Он должен долго неподвижно сидеть в засаде, а потом прыгать и кого-то ловить. Или вместе с ребенком ловите воображаемых бабочек, к которым нужно медленно и очень тихо подкрадываться. Под каким-нибудь игровым предлогом, спрячьтесь вместе под одеялом и сидите там тихо-тихо.

6. Предложите ребенку представить себя китом. Пусть он сделает глубокий вздох и ныряет на глубину. Киту можно давать поручения плавать к разным материкам или искать что-то на дне.

 7. Попросите ребенка закрыть глаза (если он согласиться, завяжите глаза платком) и сидеть неподвижно, ожидая определенного сигнала. Например, когда третий раз прозвенит колокольчик. Или попросите ребенка что-то сделать с закрытыми глазами (сложить пирамидку, поставить машинку на подоконник, собрать с пола кубики).

 8. Попросите ребенка выполнить сложное движение, требующее сосредоточенности (провести пальцем по нарисованному лабиринту, провезти машину за веревочку между кеглями). За выполнение обещайте приз.

 9. Попробуйте упражнение на чередования напряжение и расслабления. Например, можно двигать заведомо неподъемный диван, а потом падать и отдыхать. Или предложите малышу представить, что его и ваши ладошки – это снежинки. Пусть снежинки плавно падают на землю. А потом возьмите воображаемый снег с земли и с силой сжимайте руки в кулаки (лепите снежки).

 10. Предложите игру. Вы говорите слово, а ребенок старается произнести это слово громче, чем вы. А потом, наоборот, попросите малыша говорить тише, чем вы.

 11. Возьмите простыню или тонкое покрывало и плотно запеленайте “малыша”. Возраст ребенка значения не имеет, но важно, чтобы ему эта игра нравилась. Можете взять его на руки, покачать, спеть песенку.

 12. Возьмите салфетку (или листок дерева) и подбросьте вверх. Скажите ребенку, что пока салфетка падает, нужно как можно громче смеяться. Но как только упадет, следует сразу замолчать. Играйте вместе с ребенком.

 13. Лучше еще крохой приучить ребенка, что когда вы расставите руки, он побежит к вам в объятия (знаю, многие родители так делают). Если это объятие будет приятным, к 3-5 годам привычка останется. Поэтому расставьте руки и когда ребенок к вам прибежит крепко-крепко его обнимите и задержите объятия на несколько секунд.

 14. Предложите малышу бегать и прыгать, но при этом постоянно выполнять какое-то простое движение. Например, держать соединенными указательные пальцы или вращать кистью руки.

 15. Сшейте мешочек величиной с ладонь и насыпьте в него 3-4 ложки песка или крупы. Предложите ребенку бегать, прыгать и безобразничать, удерживая этот мешочек на голове. Обещайте ему что-то приятное (угостить чем-то, поиграть или почитать), если мешочек не упадет, пока не прозвенит таймер (в зависимости от возраста, временной промежуток 1-5 минут).

 16. Предложите игру “Капитан и корабль”. Капитан должен отдавать команды (“Направо”, “Налево”, “Прямо”), а корабль четко им следовать. Для ребенка постарше можно выбрать цель (например, доплыть в прихожую) и расставить в комнате препятствия (кегли, мягкие игрушки). Ребенок может выбрать любую из ролей.

 17. Загородите дорогу или схватите носящегося по квартире ребенка. Чтобы пройти (освободиться) он должен ответить на вопрос, требующий сосредоточения (Например, назвать морское животное, сосчитать количество окон в квартире или придумать пять слов на букву “А”)

 18. Попросите ребенка сесть на корточки и представить, что он мячик. Легонько хлопайте его по макушке и пусть малыш подпрыгивает. Ускоряйте и замедляйте хлопки, следя, чтобы малыш прыгал согласно задаваемому темпу.

 19. Попросите малыша, носящегося по квартире, выполнять ваши задания (три раза подпрыгнуть, два раза сбегать на кухню и обратно, четыре раза спрыгнуть с дивана). Важно, чтобы активное задание сочеталось с необходимостью вести подсчет действиям. За каждое выполненное задание рисуйте малышу в альбоме цветок или машинку.

20. Предложите ребенку повторять за вами все слова и действия. Начинайте показывать быстрые, резкие движения или громко кричите. Постепенно переходите к более спокойным, плавным движениям и тихой речи.

Источник статьи

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

2 направления развития интеллекта, памяти, воображения и т.д.

2 пути к одной цели

2 пути к одной цели

Автор статьи Иван Иванович Полонейчик

Есть два направления развития интеллекта, памяти, воображения и т.д.

Первый – целенаправленное выполнение каких-то упражнений, методик. И это помогает достичь заметных успехов. Но есть подводный камень – для достижения хорошего результата необходимо определённое упорство, ведь не секрет, что многие, начав занятия, через короткое время их бросали. далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Идеи подарков к Дню Святого Валентина

Здравствуйте, дорогие читатели блога!

Подарки к Дню Святого Валентина

Подарки к Дню Святого Валентина

Приближается очень приятный и волнующий праздник – День Святого Валентина, День Всех Влюбленных.

В этот день принято близким людям дарить небольшие подарочки – валентинки.

Я хотела было опубликовать статью о своем опыте изготовления валентинок, но вдруг в нашей любимой Сети наткнулась на видео с таким фонтаном идей подарков к Дню Святого Валентина, что решила сразу же поделиться с вами своей находкой.

На изготовление подарков своими руками нужно время, а его не так то много осталось до праздника. Так что, не откладывая в долгий ящик, смотрите, вдохновляйтесь, творите!

Это, конечно, не подробный мастер класс. Но, надеюсь, что это видео вдохновит вас на создание своих неповторимых валентинок. Поделитесь, пожалуйста, с нами в комментариях! Фото своих работ вы можете выложить в нашей группе ВКонтакте “Развиваем детей – развиваемся сами”.  Успехов вам!

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

С Рождеством!

Поздравляю Вас со светлым праздником Рождества!

Поздравляю с Рождеством!

Поздравляю с Рождеством!

далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Поделки с малышами. Открытка “Снеговик”

Здравствуйте, дорогие читатели!

Открытка "Снеговик"Я уже писала о том, как важно, чтобы ребенок, даже самый маленький, не только ждал подарков на праздник, но и сам поздравлял своих родных и близких, дарил им подарки.

Конечно же лучшим подарком от ребенка будет что-то сделанное своими руками.

Снеговик из бумаги своими руками

 Например, такой снеговичок.

Здорово, если  к подарку еще и самодельную открытку приложить.

Да открытка и сама по себе может быть хорошим подарком.

Сейчас мы расскажем вам как можно сделать вот такую простую, но симпатичную новогоднюю открытку.

Видео мастер-класс ведет Миронова Светочка (3 года,11 мес), далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Новогодние подарки. Кому? От кого? Зачем?

Здравствуйте, дорогие читатели!

Новогодние подаркиНовый год уже совсем близко. Наши детки уже начали свой круиз по новогодним елкам. Везде их поздравляют Дед Мороз и Снегурочка и дарят им подарки. Это просто волшебные, сказочные дни.

Но в праздничной круговерти постараемся не забыть, что ребенку необходимо не только принимать подарки, но и обязательно дарить их самому. Это очень важно!

Малыш – не волшебник, как Дед Мороз, чтобы наколдовать подарки для своих близких, и не взрослый человек, чтобы пойти в магазин и их купить. Но каждый малыш может далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Итоги конкурса “По страницам зимних сказок”

Литературный конкурс “По страницам зимних сказок” завершен! 

Конкурс "По страницам зимних сказок"

Напоминаю, что конкурс был организован при участии следующих сайтов:

Главный спонсор — магазин развивающих игрушек «Развитие с пеленок»

Организаторы:

Татьяна Джало, автор блога «Читалочка»

Светлана Дементьева, автор электронного журнала«БиблиоГид»

И я, Ирина Миронова, автор блога «Развитие способностей в любом возрасте»

Участникам конкурса предстояло далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Задание конкурса “По страницам зимних сказок”

Новогодний конкурс

Конкурс “По страницам зимних сказок“, к сожалению, закончился. Его итоги вы можете посмотреть здесь.

Поэтому его задания уже  открыты для всех, а  не только для участников.

Перед вами одно из заданий конкурса. Попробуйте свои силы.

Но в комментарии раньше времени не заглядывайте! :)

Задание конкурса "По страницам зимних сказок"

 

Ответы на вопросы пишите, пожалуйста в комментариях к этому посту.

В ответах указывайте, пожалуйста, имя и возраст ребенка, который выполнял задание.

Если у вас возникнут вопросы, то их также можно задать в комментариях к этому посту. Или пишите их мне на почту sposobnosti@mironovair.com

Если по какой-то причине вы не смогли участвовать в конкурсе “По страницам зимних сказок”, не расстраивайтесь – впереди еще много интересных конкурсов и увлекательных заданий. Для того, чтобы всегда быть в курсе событий подпишитесь на новости блога в форме ниже:


Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Как Ольга и Сашенька бумажную ёлочку изобрели.

Здравствуйте, дорогие читатели!

ЁлочкаКак и обещала, начинаю публиковать отчеты изобретателей новогодних елочек.

Вот какой фото отчет прислала Ольга из Томска. далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Изобретем ЁЛОЧКУ! Промежуточные итоги

Здравствуйте, дорогие читатели.

1 декабря я предложила вам сделать небольшое изобретение.

Как сделать елочку Изобретения, пусть даже самые небольшие, очень благотворно  влияют далее…

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki