Развиваем внимание и мышление. Сходства и отличия | Развитие способностей в любом возрасте

Развиваем внимание и мышление. Сходства и отличия

Чем они похожи и чем отличаются?Умение находить различия и признаки сходства предметов, выделять признаки предметов – основа мыслительной деятельности человека. Так как без этого невозможна мыслительная операции «подведение под понятие». А по-простому: без этих умений человек просто не может  ответить на вопрос «Что это такое?» О чем же мы тогда думать-то будем, если не поймем, что такое вокруг нас находится? Мы, взрослые, делаем это на автомате и не понимаем, почему простые вещи так сложно порой даются ребенку. Но в том-то и проблема, что не очень-то это простые вещи и для развития ребенка нам важно обращать внимание на эти базовые умения, чтобы потом не было проблем в школе и в жизни.

Очень популярны задания на обнаружение отличий на очень похожих картинках. Их любят разгадывать и дети и многие взрослые. Эти упражнения очень хорошо тренируют объем и концентрацию внимания, зрительную память.

Но, кроме отличий, важно еще и умение выделять признаки сходства предметов. Это намного сложнее. Ведь здесь не только внимание подключить надо, но и мышление. И мышление в таких упражнениях очень хорошо тренируется.

Хотите доказательства? Пожалуйста.

Задание: найдите признаки сходства между чайником и веником.

Ууууу. Чувствуете, как извилины зашевелились:)?

 Обратите внимание еще и на то, в каком порядке выделять сходства и различия.

Отличия двух предметов выделить легче, чем сходства. Поэтому, для малышей лучше начинать с отличий, чтобы ребенок почувствовал себя успешным и не потерял интереса к таким заданиям.

Более старшим детям и взрослым лучше начинать со сходства.

Во-первых, потому, что так устроена работа нашего мышления. Само действие «подведение под понятие» или ответ на вопрос “Что это такое” ставит на первое место сходства предмета с другими, подобными. Например, мы видим перед собой что-то высокое, серое, округлое, не очень толстое и т.д. Чтобы понять, что это такое, мы должны найти признаки сходства этого объекта с образами в нашей памяти, например, образами столба или ствола дерева, а потом только отличия.

Во-вторых, здесь кроется огромный воспитательный потенциал. Если человек привыкнет в первую очередь находить сходства, то у него в большей степени развивается позитивное мышление. Он легче контактирует с другими людьми, так как видит в первую очередь, чем человек похож на него, а не чем отличается.

Семейный мозготренажер

Задания на сходства и отличия вместе с другими интересными заданиями вы сможете найти в моем новом альбоме развивающих заданий “Семейный мозготренажер”.

Этот альбом пока доступен только для победителей Блог-игры “Лабиринт”, которую мы проводим совместно с хозяйкой блогов “Читалочка” и “К успеху” Татьяной Джало.

Стать участником Блог-игры “Лабиринт”

">Развитие способностей в любом возрасте<a Дорогие друзья! Если блог "Развитие способностей в любом возрасте" оказался полезным и интересным для вас, введите свой e-meil  в форму ниже. И вы будете получать анонсы новых статей на свою почту. Если вы раньше подписывались уже на обновления этого блога, то, пожалуйста, сделайте это повторно: мы перешли на новый сервис рассылок. Благодарю за понимание.

Поделиться в соц. сетях

Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki

Что еще можно почитать по этой теме

Вы можете следить за комментариями с помощью RSS 2.0-ленты. В можете оставить комментарий, или Трекбэк с вашего сайта.
Оставить комментарий

XHTML: Вы можете использовать следующие теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>