Развитие мышления | Развитие способностей в любом возрасте

Архив категории »Развитие мышления «

2 направления развития интеллекта, памяти, воображения и т.д.

2 пути к одной цели

2 пути к одной цели

Автор статьи Иван Иванович Полонейчик

Есть два направления развития интеллекта, памяти, воображения и т.д.

Первый – целенаправленное выполнение каких-то упражнений, методик. И это помогает достичь заметных успехов. Но есть подводный камень – для достижения хорошего результата необходимо определённое упорство, ведь не секрет, что многие, начав занятия, через короткое время их бросали. далее…

Как Ольга и Сашенька бумажную ёлочку изобрели.

Здравствуйте, дорогие читатели!

ЁлочкаКак и обещала, начинаю публиковать отчеты изобретателей новогодних елочек.

Вот какой фото отчет прислала Ольга из Томска. далее…

Развиваем мышление и внимание. Пазлы с начинкой

СкворецСейчас мы с вами чуть-чуть углубимся в биологию и попутно потренируемся выполнять такие важные мыслительные операции, как “выделение признаков” и “обобщение”. А “на десерт” соберем пазлы и разгадаем головоломку.

Кто такие птицы?

Чем птицы отличаются от всех остальных животных? 

Казалось бы, простые, элементарные вопросы. Но не все так просто.

Во-первых, многие детские книжки и даже энциклопедии внушают нам, что птица – не животное. (А кто же это, интересно!) Очень часто в их названиях, я уже не говорю про текст, встречается такое сочетание: “О животных и птицах”. Вот и попробуйте после этого на самые элементарные вопросы отвечать!

Конечно же, птица – это животное, у которого…

Продолжить нам поможет веселая игра Инопланетянин (сыграйте в нее со своими детишками или другими людьми любого возраста)

Игра “Инопланетянин”

Ведущий – “инопланетянин” расказывает игрокам -”землянам” историю о том, как их космический корабль приземлился неподалеку. Они вышли из корабля и вокруг услышали странные звуки, которые их электронный переводчик не смог ни перевести ни определить. Звуки разные, но чем-то похожие, слышались в основном сверху, с деревьев. Что это за звуки?

Игроки догадываются, что это было пение птиц. Тогда “Инопланетянин” удивляется: “Что же это такое? Что за механизмы?”

На каждый ответ “землян” “Инопланетянин ” дает свои утрированные комментарии, побуждая землян к все более точным и полным ответам. Пока всем не станет ясно, кто же такие птицы. Например, если “земляне” скажут, что у птиц есть крылья, то “Инопланетянин” может уточнить так: “Да, да, понял! На нашей планете тоже такие есть, у них 3 пары крыльев с когтями на концах”. Такие комментарии обычно вызывают смех и раскрепощают мыслительный процесс участников.

После окончания игры, соберите пазл, который расположен на этой страничке, и разгадайте его “начинку” – получившуюся головоломку

Для того, чтобы повернуть детальку пазла, щелкните на ней левой и сразу же правой кнопкой мышки – деталь повернется на 90 град. по часовой стрелке.

Соберите пазлы и вы увидите задание, как разгадать головоломку.

Знаете ли Вы этих птиц? Подсказка и задания для развития внимания и памяти

В предыдущей статье я опубликовала задание про птичек  в пазлах.

На случай, если вы в своих знаниях не уверены, я даю вам картинки-подсказки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А это та картинка, которая должна была получиться у вас после собирания пазлов

 

 

 

 

 

 

 

 

Сравните их и получите ответ.

1. Упражнение для малышей на сравнение (развиваем внимание и зрительную память).

Для малышей это сравнение картинок будет хорошим самостоятельным заданием. Вы можете распечатать картинки. Положить их рядом. Показывайте малышу птичку на одной из двух картинок-подсказок, называете ее. А ребенок пусть ищет такую же птичку на третьей картинке. Или наоборот.

2. Упражнение для развития зрительной  памяти с этими же картинками:

Для выполнения этого упражнения картинки удобнее не распечатывать, а скачать и открыть в любой программе для просмотра изображений. Картинки в этих программах открываются не одновременно, а по одной. Вы просто вынуждены закрыть одну картинку, чтобы увидеть другую. Это очень удобно для развития зрительной памяти.

Найдите сначала на третьей картинке всех птиц с первой, потом со второй картинок.

3 Упражнение

Выпишите по памяти названия всех птичек, желательно вспомнить также и их расположение на листе. Вспомните номера, которые стоят рядом с этими птичками на третьей картинке. Напишите их рядом с названиями. Проверьте себя.

Пазлы с начинкой. Знаете ли вы этих птиц?

На улице весна. Наконец-то и до наших краев она добралась. Что-то припозднилась в этом году, но идет активно. Еще 10 апреля мы с дочкой гуляли среди снежных фигур и сугробов на площадке у садика, а сегодня уже почти весь снег на улицах растаял.

На улице солнышко, капель, птички поют.

Их многоголосый хор и подал мне идею сделать для вас несколько заданий про птиц.

Вот первое задание из этой серии. Вы увидите его после того, как соберете пазл.

Участники игры “Лабиринт” уже знакомы с заданиями такого рода. Я назвала их Пазлы с нагрузкой или с начинкой.

Знаете ли вы этих птиц?

1. Около каждой птички стоит номер. Напишите, пожалуйста, в комментариях, как называются эти птицы.

Если не знаете или сомневаетесь, или пазлы по какой-то причине не видны на Вашем компьютере,  можете воспользоваться подсказкой.

Если все знаете и все открылось, то все равно загляните в следующий пост – там еще есть упражнения с этими птичками.

2. Подумайте, на какие группы и по каким признакам можно разделить всех изображенных на картинке птиц.

Предупреждаю, что второе задание многовариантное, т.е. правильных вариантов ответов несколько.

Protected: Пазлы с нагрузкой для игры “Лабиринт”

This post is password protected. To view it please enter your password below:

Развиваем внимание и мышление. Сходства и отличия

Чем они похожи и чем отличаются?Умение находить различия и признаки сходства предметов, выделять признаки предметов – основа мыслительной деятельности человека. Так как без этого невозможна мыслительная операции «подведение под понятие». А по-простому: без этих умений человек просто не может  ответить на вопрос «Что это такое?» О чем же мы тогда думать-то будем, если не поймем, что такое вокруг нас находится? Мы, взрослые, делаем это на автомате и не понимаем, почему простые вещи так сложно порой даются ребенку. Но в том-то и проблема, далее…

Развитие мышления. Четвертый лишний. Ч.3

Продолжаю серию статей о развитии мышления с помощью игры “Четвертый лишний”.

Четвертый лишнийО том, что это за игра, о ее пользе и “подводных камнях” я писала в первой статье из этой серии. Напомню только, потому что это очень важно, но часто не учитывается, что почти все задания на исключение лишнего многовариантны, то есть имеют много вариантов правильных ответов. Это здорово! Эти упражнения формируют так необходимые всем в жизни гибкость и широту мышления. далее…

Четвертый лишний. Ч.2. Многовариантные задания

Продолжим развивать мыслительные способности свои и наших детишек. В предыдущей статье я писала о пользе и “подводных камнях”  упражнений на развитие мышления типа “Четвертый лишний”. Сегодня я предлагаю вам несколько картинок-заданий, составленных по тому же принципу. Необходимо найти общий признак для 3-х объектов и 1 объект, у которого данного признака нет.

Просто? Детское задание? Да! Но в некоторых случаях такие задания производят настоящий “вынос мозга” даже у очень продвинутых взрослых.

Напоминаю, что, как правило, задания на исключение лишнего имеют несколько правильных ответов, т.е являются многовариантными.

Если мы поставим перед собой задачу найти и обосновать как можно больше вариантов решения задачи, то достигаем наилучших результатов в развитии своих способностей, так как кроме умения выделять общие признаки, абстрагировать, объяснять, мы тренируем гибкость мышления. Это очень важно в жизни – уметь в каждой ситуации находить несколько способов решения.

В этой статье я выложу только задания с фигурами, расположенные в порядке возрастания количества возможных вариантов ответов. В следующей статье ждите задания с более разнообразными объектами.

Задание 1

Первое очень простое задание

Это первое задание, конечно, очень простое. Даю просто для примера, ну и  для самых маленьких.

Задание 2

Это задание чуть посложнее

2  варианта здесь найти тоже несложно. Но, согласитесь, что далее…

Развиваем мышление. Четвертый лишний. Ч.1

Сегодня мы с вами поближе познакомимся с простой, но очень полезной для развития мышления игрой «Четвертый (третий, пятый и т.п.) лишний»

Кто лишний?Многие из вас наверняка знакомы с этой игрой-тестом.

Задание простое: из предложенных 3-4-5 и т.д. предметов, картинок или слов выбрать 1 лишнее, то есть по какому-то признаку не подходящее к “остальной компании”. Если вы хотите с помощью этого теста проверить уровень мышления свой или вашего ребенка, то легко можете найти описание психологической методики “Исключение лишнего” с помощью поисковика и рассчитать все в баллах по формуле.
Я не психолог, поэтому не буду останавливаться на подробностях методики тестирования. Расскажу лучше о том, какую пользу может принести  тест “Четвертый лишний” (а так же третий, пятый или какой хотите лишний), если использовать его в виде игрового упражнения. И какую опасность он в себе несет при неправильном использовании. далее…