Занятия | Развитие способностей в любом возрасте

Архив категории »Занятия «

Развивающие задания про сов

СоваСовы. Загадочные ночные существа, ночная гроза мышей, пернатые кошки, символ мудрости. Они всегда привлекали внимание людей какой-то зловещей тайной своей ночной жизни. От их криков и уханья в ночном лесу любого смельчака дрожь проберет. Но, если познакомиться с ними поближе, это очень милые птички. Многие совы не просто симпатичные пушистые милашки, а такие красавицы, что просто глаз не отвести.

 

Вы видео посмотрели? Внимательно?

Тогда вот вам задание:  

Буквоежка погрыз названия сов.  Раскрасьте буквы  так, чтобы слова хорошо читались. Но только в тех названиях сов, которые упоминались в фильме. Остальные раскрашивать не нужно.  (Задание можно выполнить в любой программе-рисовалке либо распечатайте картинку на принтере и раскрасьте вручную.)

Совы

 

А сейчас я предлагаю вам выполнить  задания про сов, которые  составил мой ученик, третьеклассник Егор:

  1. Через каждые три буквы выбери нужную и разгадай предложение.

РИПСОИПООТВВТРИЫРИТЭТЕХТТОТООООХБХЪИНМТЩЬНЪ

НХТИЫСГУЕЕЕЕПИТЦТИМТИИЕЦЦАТАЫААТ.

2.   Ответь на вопросы (да или нет)

- Совы – это ночные птицы?

– Совы охотятся только ночью?

- Совы охотятся на ужей?

- Сова может быть белой?

- Серая неясыть – это сова?

- Правда ли, что маленькие совята вылупляются из яиц?

3. Вставь пропущенные буквы:

Сова с_пуха

Бородатый с_ч

У_астая сова

Бол_тная сова

В_ргинский ф_лин

По_лосатая не_сыть

Мо_нон_гий с_ч

С_ч_к эльф

Изобретём елочку!

Здравствуйте, дорогие читатели!

Изобретем ёлочку!Многим понравился снеговичок, которого мы со Светланкой слепили из бумаги. Даже не столько сам снеговичок, сколько способ его изготовления.  Я, как у Чуковского говорится, “сама из головы его выдумала”.

Ну, что ж, я рада, что моя идея людям понравилась. Пользуйтесь на здоровье!

Даже не думала, что окажется оригинально. Наверняка кто-то использует уже эту технику и на более профессиональном уровне. Но и “изобретать велосипед” тоже очень полезно. Не в плане глобального улучшения уровня жизни человечества. А для развития собственных творческих способностей.

Но это теория. А что на практике?

Сделали мы снеговичка. Дочка считает, что снеговичку обязательно нужно дать ёлку. Хорошо. Пока мы нашему снеговичку пластмассовую елочку поставили от какой-то игры.  Но надо бы нам и елку своими руками смастерить.

Но как? Конечно же в помощь нам наш дорогой и уважаемый Интернет. Да и книжек сейчас всяких про поделки море.

Сидела я вечером в темной комнате, пока дочка засыпала. Ни Интернета, ни книжек. И думала, как же нам елочку сделать. Сначала одна идея в голову пришла, потом другая. А получится ли так? А может так лучше? Надо проверить!

Творческий процесс пошел.

Уложив ребенка, отправилась проверять свои предположения. Это так увлекательно!

Нет, я не наделала кучу елочек. Вечернее время мне нужно для других дел.  Я только попробовала, что получится, а что нет. Далеко не все мои идеи оказалось возможно воплотить на практике. Мы будем мастерить ёлочки вместе с детьми, дома и на работе, на занятиях.

А что если вместе с детьми не только мастерить, но еще и изобретать способ изготовления поделки? Это же намного полезнее, чем работа по инструкции! (Хотя и по инструкциям работать тоже обязательно нужно ребенка учить.)

Предлагаю и вам, дорогие читатели, подключиться к нашему творческому процессу.

Давайте вместе изобретать ёлочки! 

- Из чего можно сделать ёлку?

- Как вырезать?

- Как и чем скрепить?

- Чем и как украсить?

Конечно, мы, взрослые, уже много чего знаем и умеем. Да и многие детишки наши имеют уже приличный опыт изготовления различных поделок. Поэтому нам будет не отделить то, что мы где-то когда-то слышали-видели-делали от того, что полностью сами придумали.

Но это и не нужно!  Любое изобретательство базируется на знаниях и опыте.

Применить знания в новой ситуации – это и есть творчество, искусство.

Присмотритесь и прислушайтесь внимательно к и к своим идеям и к идеям своих детей. В области придумок и изобретательства дети вполне могут далеко опередить нас.

Такие занятия, когда вы не учите ребенка чему-то, что давно уже знаете сами, а придумываете, изучаете, исследуете вместе с ним, одновременно с ним несут в себе огромный развивающий потенциал и для детей и для взрослых. При этом не только развиваются ваши способности, но и укрепляются отношения.

Поробуйте! Вам понравится!

Результатами вашего творчества, изобретательства, пожалуйста, делитесь в комментариях.

Подробные сообщения с фотографиями ваших ёлочек присылайте на адрес sposobnosti@mironovair.com до 25 декабря.

Я с удовольствием опубликую их.

Не стесняйтесь делиться вашими достижениями!

Как мы из бумаги снеговичка лепили

Здравствуйте, дорогие читатели блога!

Вы уже этой осенью успели полепить с детьми снеговиков?Барышня-Снегурочка

В прошлом году мы со Светланкой всю осень мечтали о своем снеговике, но не получилось: то снег морозный, сухой, то он совсем расстает, то дочка заболеет и гулять нельзя. Сидели дома и лепили и вырезали снеговичков из бумаги и других материалов.

Этой осенью подходящий мягкий влажный снег бывает у нас часто. Первое его появление в нашем дворе мы отметили изготовлением вот такой снежной барышни-Снегурочки в косыночке. далее…

Деревья и кустарники осенью: занятие для детей 5-7 лет

Занятие для детейЗдравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня решила рассказать вам об одном занятии, которое на прошлой неделе я проводила с ребятками из подготовительной группы детского сада. Этой группе повезло: второй раз за эту осень они ко мне пришли на занятия и оба раза в более или менее сухую погоду. Поэтому мы с ними опять на экскурсию пошли. Что ж мы будем деревья по картинкам и презентациям изучать, если есть возможность их в полный рост рассмотреть, потрогать и понюхать. далее…